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135.民技取士与科举取士并行(2)

安排下去。

“爹,既然六部是为科举而生,那便该有一套选拔民技官的选拔,以及办事的衙门。”

如果将民技官纳入工部,根本不可能行得通,读圣贤书的官员怎么会容纳他们眼里的“奇技淫巧”。

新的东西该由新的衙门,新的人员来办理,毕竟六部对朝臣和百姓的影响太深。

如果乱改,反而会殃及大明原有的体系,最好的办法就是如试验田一般实验着来。

“雄英,你把想法现在与我细说细说,我明日也好给你皇爷爷上个奏疏说说。”朱标慈爱的笑道:“爹觉得亏欠你太多,所以若是合乎礼法,爹都会答应你的。”

在朱标看来,这儿子提出的工匠就很不错,包括民刊月册,以及农学社这种。

到时候让六部拟个章程,安排好人才,也是不错的选择。

“爹,你可以请皇爷爷同意我单独在六部旁边设农学社,民技院,海务理事衙门吗?”

前两个朱标倒是觉得可以,后面那个海务理事衙门让他有些不懂,随即便问道:“海务理事衙门?”

谷/span“占城使臣要来,我觉得今后大明可以开海禁,征东洋,下南洋,西洋,没有专门理事海外事情的衙门怎么能行。”周乾看向朱标。

“这……会不会太早?”朱标觉得海禁也没开,设衙门岂不是太早。

“不早,我们需要木材也得早早地种树,在大明的土地上扔下种子,等需要时它已经可用。”

朱标道:“朝廷的官员,都是靠着科举取士,你这农学社,民技院还有海务理事衙门的人才如何来?”

周乾道:“另辟蹊径!”

“难道你不通过科举?”朱标问道。

“科举对朝臣影响深远,这几百年的东西怎么可能说改就改,这世间最难改变的便是思想。

尤其是这群文官,改不掉的。

爹常与官员打交道,这些人骨子里已经被烙印上圣贤书,孩儿花时间去教导硬改他们,还不如孩儿重新选拔一批人才,单独培养。”

农学社这东西,必须从百姓种田的实践中来,只读不实践,根本就是纸上谈兵。

因此,周乾决定,农学社必须与百姓结合,提高农官的待遇,对良种和肥料,农具,耕作多进行实践,这个只能靠政绩选拔。

至于海务理事衙门,早早地吸纳如马欢,郑和这类出海的人,培养航海方向,顺便处理海外事宜,到时候与管理海外国家无缝对接。

做一件事,要么十年前,要么就是现在。

开海禁迟早的事情,造船也是必不可少的。

“那你想如何选取民技官?”朱标不松懈的问道。

“民技取士!”周乾道:“科举取士有固定的书籍,民技取士也会有自己独成体系的东西,收集前朝的民技,我想亲自整理成册,到时候与科举一同。”

“雄英,你的意思是,大明

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